¿Por qué en JUMP Math es tan importante el trabajo diario de cálculo mental?
Una clase con JUMP Math siempre empieza con algunos minutos de cálculo mental. Empezamos por cómo se estructura una clase con JUMP Math. Una clase con JUMP Math está dividida en tres momentos: Cálculo mental, en el que se establece una rutina diaria de ejercitación de todos los estudiantes al unísono. Descubrimiento guiado, proceso colectivo […]
¿Es necesario aprender las tablas de multiplicar de memoria?
Descubrir la belleza de las matemáticas tiene mucho que ver con descubrir que es un ámbito donde todo está conectado. Un ejemplo muy claro es el aprendizaje de las tablas de multiplicar, si las aprendemos superando la simple memorización. En este sentido, JUMP Math hace posible que los estudiantes descubran la multiplicación por sí mismos […]
Aprender las matemáticas de lo concreto a lo abstracto
El sistema de aprendizaje tradicional, ha apostado siempre por enseñar las matemáticas de lo concreto a lo abstracto, partiendo de situaciones numéricas abstractas para luego aplicarlas a un caso concreto y particular. Es decir, primero enseña un concepto a partir del número y luego aplica ese concepto en diferentes contextos. Aprendiendo de esta forma, los alumnos […]
Aprender a calcular el área de figuras geométricas de forma manipulativa
Aprender diversas formas de calcular el área de las figuras geométricas es descubrir que, en matemáticas, todo está conectado. En JUMP Math, este proceso de aprendizaje pasa por la manipulación y la visualización. Es fundamental tener a mano dos herramientas: tijeras para cortar y papel cuadriculado para dibujar y contar cuadritos. Convertimos el rectángulo en la figura protagonista […]
Aprendizaje de matemáticas: La importancia del orden en el aprendizaje de matemáticas
El orden es un punto de partida fundamental en el aprendizaje de matemáticas, por eso es importante fomentarlo desde edades tempranas para que los niños avancen mejor. Por ejemplo, saber alinear bien las unidades, decenas y centenas es muy importante cuando aprenden a multiplicar. ¿Por qué elemento empiezo a contar? ¿Los he contado todos? ¿He […]
¿Cómo pueden ayudar las familias en el proceso de aprendizaje de matemáticas?
En este vídeo explicamos qué es JUMP Math y cómo conseguimos que todos los estudiantes disfruten aprendiendo matemáticas. También cómo pueden ayudar las familias en el proceso de aprendizaje de matemáticas desde casa. Descubriendo el gusto por las matemáticas – Cómo pueden ayudar las familias Te gustaría saber más? Descarga tu kit de muestra.
Nuevos recursos para educación en matemáticas a distancia y semipresencial
Aprender en los escenarios que se dibujan para septiembre requiere de nuevos recursos que faciliten los procesos aprendizaje combinando educación en matemáticas a distancia o semipresencial. Por este motivo, ampliamos los recursos que ofrecemos a los docentes para el curso 2020-2021, facilitando el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas en este nuevo contexto. Propuesta JUMP Math […]
¿Cómo se enseñan las fracciones con JUMP Math?
Un ejemplo del itinerario formativo que ofrece el programa JUMP Math es la enseñanza de las fracciones: un concepto clave que marca un hito en el aprendizaje de las matemáticas. Seguramente es uno de los contenidos más determinantes del curriculum porque, al estar relacionado con tantos contenidos a la vez, puede implicar una desconexión importante si no […]
Matemáticas en la ESO con JUMP Math
La conexión de contenidos y desarrollo de habilidades que promueve el itinerario JUMP Math de matemáticas en la ESO está pensado para que la fusión entre diferentes cursos sea gradual. Los conceptos de valor posicional, numeración, aritmética, fracciones, decimales, geometría, estadística…todo está minuciosamente pensado para que la comprensión sea lo más eficaz posible Por este […]
¿Cómo se desarrolla la habilidad de cálculo mental con JUMP Math?
El itinerario que propone JUMP Math para desarrollar una buena habilidad de cálculo mental tiene en cuenta en todo momento el orden y la secuenciación necesarios, favoreciendo el gusto por las matemáticas y la motivación por aprenderlas. Los avances en la neurociencia nos indican que las emociones y el gusto por aprender son clave para […]
